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SystemAdmin | 2025-03-05教育文字：廖怡芬攝影：賴振元教保員困境
您知道孩子在幼兒園裡，除了正式幼教老師，還有一群照顧者稱為教保員嗎？所謂的教保員，其實跟老師做的事都一樣，但福利待遇卻大不同。
原因是正式幼教教師領有教師證、考過教甄、適用教師法；而教保員則是幼教、幼保相關科系畢業、適用勞基法，也因此造成了許多同工不同酬的狀況。
近幾年因為少子化，各縣市政府的公立幼兒園，正式教師缺額越來越少，許多取得教師證的老師，只能以教保員身分受雇；而私立幼兒園的教保員，月薪甚至不到三萬元，還要承受來自家長和園方的壓力，處境更為艱難。
第892集
文字：廖怡芬 / 攝影：賴振元x 278 -
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SystemAdmin | 2014-05-27教育文字：張筱瑩攝影：周明文假日慢活趣
科技的發達和電腦手機廠商的積極開發，讓使用電子產品的年齡層下降，很多嬰兒手才剛會握東西，父母就給他一支滑鼠、一個手機，有趣的影音很容易吸引孩子的注意，不哭不鬧，就成了陪伴他們最好的保母。
但是有幼教老師和精神科醫生發現，近年情緒障礙的孩子愈來愈多，推測可能跟大量使用3C產品有關，再加上來自父母和老師的壓力，讓孩子很容易跟人起衝突、打架吵鬧、不肯上學，所以有家長決定自己設計課程，讓孩子上假日學校，藉由運動發洩他們過多的能量和情緒，從小就學習慢活的健康生活。
第349集
文字：張筱瑩 / 攝影：周明文x 82 -
SystemAdmin | 2013-04-11社福弱勢幼兒園的天花板
不是偏區，不合法令，
原民共同照護無法立案，
都會區弱勢原民何去從？
All in one標準合適嗎？
全台灣原住民族人口52萬，為了生活，有一半以上都離開了部落到都會工作，但其中很多人因為經濟弱勢淪為打工族，他們逐工作而居，生活、居所不定，連帶的無法好好照顧小孩。新北市是都會原住民最多的地方，在這裡就有一所混齡的照顧中心，已經20年了，把原鄉部落的共同照顧精神搬來這裡，為了配合上工時間，一早五六點就開門，經常24小時不得休息，也經常有人一托就是一兩天，但這種混齡甚至也接受臨時托老，屬於社區互助式的照顧中心卻不合法令、不能立案、常接罰單，因為幼教法只容許離島偏鄉及原住民地區可以採互助式，沒有考慮到在都會區打工的原住民，用同一個天花板的高度規範資源都會區弱勢的原住民，合適嗎？
第290集
文字：范毓雯 / 攝影：賴勳毅x 57
